Didactic Basics

Dieser Kurs leitet Hilfsassistierende an, Wissen, F?higkeiten und Selbstvertrauen zu entwickeln, damit sie Workshops und ?bungen effektiv planen und unterrichten k?nnen. Die Teilnehmenden werden dabei unterst¨¹tzt, kritisch ¨¹ber das Lernen von Studierenden nachzudenken und Lernsituationen zu entwickeln, in denen die Studierenden aktiv beteiligt sind. Dar¨¹ber hinaus bauen die Teilnehmenden ein wertvolles Peer-?Netzwerk mit Kolleginnen und Kollegen aus verschiedenen Abteilungen der ETH auf, das ihnen bei der Entwicklung der eigenen Lehrkompetenzen helfen kann.

Dieser Kurs wird in HS24 nicht angeboten. Wir empfehlen "Ready, set? Go!" als Alternative.

Kursinhalt

• Theoretische Grundlagen
  
• Microteaching: Erproben einer Unterrichtssequenz (nicht im Onlinekurs)
  
• Peerhospitation: Kollegialer Unterrichtsbesuch mit Feedback
  
• Transferveranstaltung: Was nehme ich aus der Ausbildung, der Peerhospitation und der konkreten Unterrichtserfahrung mit?  

An wen richtet sich dieser Kurs?

Der Kurs steht den Hilfsassistierenden (Studierende mit Lehraufgaben in ?bungen, Praktika usw.) aller ÍþÁ®Ï£¶ûÌåÓýAPP_ÍþÁ®Ï£¶ûÖÐÎÄÍøÕ¾-ÏÂÔØÍøÖ· offen.

VORAUSSETZUNG: Lehraufgaben im laufenden Semester

Feedback von Teilnehmenden

• ?Sehr n¨¹tzlich! Einige Tipps aus der Hospitation habe ich in meiner ?bungsstunde integriert.?
  
• ?Es war hilfreich, sich mit anderen Hilfsassistierenden austauschen zu k?nnen und von deren Erfahrungen zu profitieren.?
• ?Der Kurs f?rdert die Selbstreflexion und machte mich auf Fehler aufmerksam. Ich fand das sehr n¨¹tzlich.?
• ?Feedback von anderen Studierenden war sehr hilfreich (Microteaching & Peer-Hospitationen).?